4. Воспитательная работа.
В  качестве  главной  цели  воспитания  в  нашей  школе  выделяют:  воспитание  нравственно  здоровой,  духовно  полноценной  трудоспособной  личности,  хозяина  родной  земли,  наследника  таланта  и  мастерства  предков,  растить  гражданина,  достойного,  достойного  своей  страны,  способного  приносить  пользу  обществу.
 Намеченная цель  требует  от  участников  учебно-воспитательного  процесса  решения  определенных  задач.
Основные  задачи  школы:
•	овладение  учащимися  языком  предмета, умение  дальнейшего  совершенствования  в  предмете;
•	приобщение  учащихся  школы  к  историко-культурным  и  духовно – нравственным  началам  русского  народа,  святыням  родной  культуры;
•	выявление  и развитие  природных  задатков  и  творческого  потенциала  каждого  учащегося,  реализация  их  склонностей  и  способностей  в  различных  сферах  человеческой  деятельности;
•	формирование  общечеловеческих  норм  и  нравственности;
•	воспитание  и  развитие  потребности  в  здоровом  образе  жизни;
•	подготовка  учащихся  к  полноценной  жизнедеятельности  в  современном  мире;
•	подготовка  к  защите  отечества;
•	поддержание  отношений  сотрудничества  и  делового  партнерства  между  учителями  и  школьниками.
Все задачи реализуются через систему воспитательных программ, определяющих направления воспитательной работы: «Здоровье», «Одаренные дети», «Семья».
Управление воспитательной программой осуществляется при содействии педагога-психолога, учителей - предметников, классных руководителей, старших вожатых, руководителей кружков, библиотекаря.
Принципы  воспитания:
1.	Принцип  патриотизма
2.	Принцип  историзма
3.	Принцип  воспитывающего  обучения
4.	Принцип  методической  целостности  учебно-воспитательной  системы

Структура  Совета  школьников

Совет  школьников  состоит  из  секторов,  каждый  из  которых  отвечает  за  определенное  направление  работы

 

Председатель
Совета

	

Организационный
сектор

Учебный
сектор

                               

                                              

Совет
школьников

Трудовой
сектор

Культмассовый
сектор

             

Зам.  председателя
Совета

Председатели
секторов

Работа детской общественной организации «Юные патриоты России»
Использование  новых форм, методов индивидуального подхода к учащимся в воспитательной деятельности и развитие ученического самоуправления происходило через работу детской организации  «Юные  патриоты  России». 
Работа  осуществлялась  по  основным  принципам:
1. Принцип  самостоятельности.
Все  вопросы  планирование  и  текущей  практической  деятельности  организации  и  входящих  в  него  клубов  решаются  только  его  членами.
2.Принцип  ответственности
Члены  организации  и  его  руководство  несут  взаимную  ответственность,  за  выполнение  коллективно  принимаемых  решений,  за  обеспечение  единства  основных  прав  и  обязанностей  членов  организации.
3.Принцип  равноправия  и  сотрудничества
Организация  участвует  в  управлении  всеми  школьными  делами  на  равных  правах  с  другими  организациями  ученического   самоуправления,  делегируя  в  общешкольные  органы  своих  представителей.
Внутри  организации  все  ее  члены  имеют  равные  права  в  решении  всех  вопросов,  связанных  с  жизнью  клубов  и  деятельностью  организаций.
4.Принцип  гласности
Руководство  организации  своевременно  и  исчерпывающим  образом  информирует  всех  членов  о  принимаемых  решениях  и  планах  своей  деятельности.
5. Принцип  коллективности
Любое  решение  в  организации  принимается  на  основе  коллективного  обсуждения  с  учетом  мнения  различных  групп  детей.

Ученическое самоуправление школы

Планирование работы органов ученического самоуправления осуществлялось с учетом интересов и потребностей детей, направленных на формирование общей культуры личности в эстетическом, трудовом, физическом, патриотическом, духовно – нравственном  отношении.
Действующее  в  школе  самоуправление  говорит  о  сложившемся  коллективе.  Нет  коллектива – нет  самоуправления.  Самоуправление – это  не  цель,  а  средство  воспитания.  Это  высшая  форма  руководства  детским  коллективом.  В  самоуправлении  главное  деятельность,  направленная  на  совершенствование  жизни  коллектива.
Мы  определили  такую  структуру  школьного  самоуправления,  где  высшим  органом  управления  является  общешкольная  конференция,  которая  собирается  не  реже  одного  раза  в  год.  В  период  между  конференциями  высшим  органом  является  Совет  школы.

УЧЕНИЧЕСКОЕ  САМОУПРАВЛЕНИЕ  ШКОЛЫ

Конференция
(собрание)  учащихся школы

Совет учащихся школы
(ученическая палата)

Школьные
ученические
советы

Совет   образования

Совет   порядка

Совет  труда и экономики

Совет    «Патриот»

Совет  культуры

Совет  безопасности

Спортивно- оздоровительный совет

Информационный совет

Организационный  совет

П Е Д А Г О Г И  -  К О Н С У Л Ь Т А Н Т Ы

С  1998  года  в  нашей  школе  действует  отряд  ЮИД.
Ним  руководят  Рябцева  Е.В.  и  Блажкова  А.Ю.

Во-вторых, учителя-предметники в течение года проводят предметные недели. Мероприятия, проводимые во время предметных недель, способствуют развитию познавательного интереса, стремление к самообразованию, расширяют кругозор, развивают инициативу и активность. Для достижения поставленных целей учителя-предметники используют разные формы проведения мероприятий:
•	интеллектуальные игры;
•	игры – конкурсы;
•	беседы, лекции;
•	олимпиады  и др.
            В-третьих, большая работа по созданию условий для самореализации учащихся проводится в детской общественной организации «Юные патриоты России». Здесь каждый ученик имеет возможность воплотить в жизнь свои мечты, продемонстрировать свои таланты. Особенно, это удается при подготовке и проведении традиционных мероприятий.
            Мероприятия отличаются четкой организацией, интересным сюжетом, разнообразием художественных номеров, присутствием декораций, костюмов, изготовленных учениками и родителями, и, конечно же, интерес и активность самих  учащихся.

Управление воспитательной программой осуществляется  педагогом-психологом, учителями-предметниками, классными руководителями.